มาตรฐานที่ 1 มาตรฐานด้านคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา / ปณิธาน / วัตถุประสงค์
1.1	มีการกำหนดปรัชญา / ปณิธาน และวัตถุประสงค์		1. มีปรัชญา/ปณิธาน และวัตถุประสงค์เป็น ลายลักษณ์อักษร 2. มีปรัชญา/ปณิธาน และวัตถุประสงค์ ที่ความสอดคล้องกับภารกิจ/พันธกิจหลักของหน่วยงาน 3. มีการเผยแพร่ปรัชญา/ปณิธาน และวัตถุประสงค์สู่บุคลากรและผู้ศึกษาอบรม 4. มีการเผยแพร่ปรัชญา/ปณิธาน และ วัตถุประสงค์สู่สาธารณชน 5. มีการทบทวนปรัชญา/ปณิธาน และ วัตถุประสงค์	1. ศฝร.ภ.8 จัดให้มีคณะทำงานฯ จัดทำแผน ปฏิบัติราชการประจำปี มีการกำหนด ปรัชญา ปณิธาน และวัตถุประสงค์เป็นลายลักษณ์อักษร 2. มีการประชุมคณะทำงานวิเคราะห์ความสอดคล้องของปรัชญา/ปณิธาน วัตถุประสงค์ สอดคล้องกับ พันธกิจหลักของหน่วย 3. มีการแจ้งเวียนแผนฯ ให้ข้าราชการตำรวจในสังกัดทุกหน่วย รวมทั้งผู้เข้าอบรมทุกหลักสูตร 4. มีการจัดทำแผ่นโปสเตอร์ และแผ่นนามบัตร เผยแพร่แก่บุคลากรภายในและผู้มาติดต่อกับหน่วยเป็นการประชาสัมพันธ์ 5. มีการนำปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์ ลง website ของหน่วย http://school8.education.police.go.th. 6. มีการประชุมคณะทำงานฯ ทบทวนวิสัยทัศน์ ปรัชญา ปณิธาน และวัตถุประสงค์ เพื่อนำมาปรับปรุง		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
1.2	มีแผนการดำเนินงานสอด คล้องกับภารกิจ / พันธกิจหลักของหน่วยและสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา		1. มีแผนการดำเนินงานครอบคลุมภารกิจ/พันธกิจหลักของหน่วยเป็นลายลักษณ์อักษร 2. บุคลากรมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนการดำเนินงาน 3. แผนการดำเนินงานสอดคล้องกับนโยบายของหน่วย 4. มีการเผยแพร่แผนการดำเนินงานสู่บุคลากรในหน่วยงาน 5. มีการทบทวนแผนการดำเนินงาน	1. มีแผนปฏิบัติราชการประจำปี 2551 และแผนงานย่อยเป็นลายลักษณ์อักษร 2. แผนการปฏิบัติงานครอบคลุม พันธกิจของหน่วย 3. มีการตั้งคณะทำงานจัดทำแผนฯ และให้บุคลากรภายในหน่วยร่วมกันเสนอแนะความคิดเห็นเพื่อนำมากำหนดแนวทางจัดทำแผนฯ 4. มีการประชุมคณะทำงานฯ วิเคราะห์ความสอด- คล้องของแผนกับนโยบายและพันธกิจของหน่วย 5. มีการแจ้งแผนปฏิบัติราชการ ประจำปี 2551ให้แก่หน่วยงานในสังกัดทราบและถือเป็นแนวทางในการปฏิบัติ 6. มีการประชุมคณะทำงานฯ เพื่อทบทวนแผนในการปฏิบัติงาน เพื่อปรับปรุงการปฏิบัติ		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
1.3	ระดับความพึงพอใจของผู้ใช้ผู้สำเร็จการศึกษา		1. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ใช้ ≤ 1.50 2. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ใช้ >1.50 – 2.50 3. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ใช้ > 2.50 – 3.50 4. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ใช้ > 3.50 – 4.50 5. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ใช้ > 4.50	1. มีโครงการติดตามประเมินผล ผู้ศึกษาอบรมที่สำเร็จการศึกษาอบรม จาก ศฝร.ภ.8 2. หนังสือแจ้ง หน.สภ. ขอความร่วมมือ 3. แบบสอบถาม ผู้บังคับบัญชา, เพื่อนร่วมงาน และประชาชน ผู้ใช้ผู้สำเร็จการศึกษาอบรม 4. ผลการสำรวจได้คะแนนเฉลี่ย 4.158		4	ดี	ภาค ผนวก ก
1.4	ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาอบรมที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป		1. ผู้สำเร็จการศึกษาอบรมที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป ≤ ร้อยละ 10 2. ผู้สำเร็จการศึกษาอบรมที่มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป >ร้อยละ 10 - 15 3. ผู้สำเร็จการศึกษาอบรมที่มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป > ร้อยละ 15 - 20 4. ผู้สำเร็จการศึกษาอบรมที่มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป >ร้อยละ 20 – 25 5. ผู้สำเร็จการศึกษาอบรมที่มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป >ร้อยละ 25	- ผู้สำเร็จการศึกษาอบรมในหลักสูตรพัฒนาข้าราชการตำรวจ 5 หลักสูตร จำนวน 500 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป จำนวน 498 คน คิดเป็นร้อยละ 99.6		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
1.5	การพัฒนาผู้ศึกษาอบรมเพื่อให้มีคุณลักษณะตามที่หลักสูตรกำหนด		1. มีการวางแผน/โครงการ การบริหารและการพัฒนาการเรียนการสอน 2. มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนตามแผนของหลักสูตร 3. มีการประเมินผลการจัดการเรียนการสอนที่เป็นระบบ 4. มีการนำผลการประเมินการจัดการเรียนการสอนไปใช้เพื่อปรับปรุงการเรียนการสอน 5. มีการติดตามประเมินผลผู้สำเร็จการศึกษา	1. มีแผนพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนที่เป็นระบบ ทั้ง 5 หลักสูตร 2. มีการประชุมเตรียมความพร้อมก่อนดำเนินการฝึกอบรมทุกหลักสูตร 3. มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนตามแผนของหลักสูตร 4. มีการประเมินผลการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบและมีการนำผลการประเมินมาใช้เพื่อปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน 5. มีโครงการติดตามประเมินผลผู้สำเร็จการศึกษา		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
มาตรฐานที่ 2 มาตรฐานด้านการวิจัย / งานสร้างสรรค์
2.1	จำนวนงานวิจัยงานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ต่ออาจารย์ประจำ		1. ผลงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ เฉลี่ย < 0.2 เรื่อง/คน 2. ผลงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์เฉลี่ย > 0.2 – 0.3 เรื่อง/คน 3. ผลงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์เฉลี่ย > 0.3 – 0.4 เรื่อง/คน 4. ผลงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์เฉลี่ย > 0.4 – 0.5 เรื่อง/คน 5. ผลงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์เฉลี่ย > 0.5 เรื่อง/คน	ศฝร.ภ.8 มี ครูอาจารย์ 6 คน ได้จัดทำคู่มือประกอบการสอน บทความทางวิชาการ รวมทั้งสิ้นจำนวน 13 เรื่อง คิดเป็น 6.5 เรื่อง คะแนนเฉลี่ย 1.08 เรื่องต่อคน		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
2.2	จำนวนงานวิจัย/งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์ต่ออาจารย์ประจำ		1. งานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ที่มีผู้นำไปใช้ประโยชน์เฉลี่ย < 0.5 เรื่อง/คน 2. งานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ที่มีผู้นำไปใช้ประโยชน์เฉลี่ย > 0.5 – 1.0 เรื่อง/คน 3. งานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ที่มีผู้นำไปใช้ประโยชน์เฉลี่ย > 1.0- 1.5 เรื่อง/คน 4. งานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ที่มีผู้นำไปใช้ประโยชน์เฉลี่ย > 1.5 – 2.0 เรื่อง/คน 5. งานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ที่มีผู้นำไปใช้ประโยชน์เฉลี่ย > 2.0 เรื่อง/คน	มีทำคู่มือประกอบการสอน บทความทางวิชาการ รวมทั้งสิ้นจำนวน 13 เรื่อง คิดเป็น 6.5 เรื่อง นำไปใช้ประกอบการเรียนการสอน และนำไปเผยแพร่ในเว็ปไซด์ของหน่วย ซึ่งเป็นการนำไปใช้ประโยชน์ทั้ง 13 เรื่อง อาจารย์ประจำมี 6 คน คิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 1.08 เรื่องต่อคน		3	พอใช้	ภาค ผนวก ก
2.3	งบประมาณสนับสนุนงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการหรืองานสร้างสรรค์ จากภายในหรือภายนอกสถาบันต่อจำนวนต่อจำนวนครู/อาจารย์ประจำ		1. งบประมาณสนับสนุนงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ เฉลี่ย < 3,000 บาท/คน 2. งบประมาณสนับสนุนงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ เฉลี่ย > 3,000 – 4,000 บาท/คน 3. งบประมาณสนับสนุนงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ เฉลี่ย > 4,000 – 5,000 บาท/คน 4. งบประมาณสนับสนุนงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ เฉลี่ย > 5,000 – 6,000 บาท/คน 5. งบประมาณสนับสนุนงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ เฉลี่ย > 6,000 บาท/คน	อาจารย์ได้รับการสนับสนุนจาก ศฝรภ.8 เพื่อจัดทำเอกสารงานวิจัย งานนวัตกรรม ผลงานทางวิชาการ หรืองานสร้างสรรค์ จำนวน 32,500 บาท - มีอาจารย์ประจำ 6 คน - คิดเฉลี่ย 5,416 บาท/คน		4	ดี	ภาค ผนวก ก
มาตรฐานที่ 3 มาตรฐานด้านการบริการวิชาการ
3.1	จำนวนหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรมในการให้บริการทางวิชาการแก่บุคลากรในสำนักงานตำรวจแห่งชาติ		1. หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม ที่หน่วยจัดการศึกษาอบรมนอกเหนือจากหลักสูตรประจำ จำนวน 1 – 2 หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม 2. หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม ที่หน่วยจัดการศึกษาอบรมนอกเหนือจากหลักสูตรประจำ จำนวน 3 – 4 หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม 3. หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม ที่หน่วยจัดการศึกษาอบรมนอกเหนือจากหลักสูตรประจำ จำนวน 5 – 6 หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม 4. หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม ที่หน่วยจัดการศึกษาอบรมนอกเหนือจากหลักสูตรประจำ จำนวน 7 – 8 หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม 5. หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม ที่หน่วยจัดการศึกษาอบรมนอกเหนือจากหลักสูตรตั้งแต่ 9 หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม ขึ้นไป	จำนวนหลักสูตร/โครงการ / กิจกรรมในการให้บริการของวิทยากรแก่บุคลากรในสำนักงานตำรวจแห่งชาติ ของ ศฝร.ภ.8. มีจำนวน 12 หลักสูตร/กิจกรรม		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
3.2	จำนวนกิจกรรม/โครงการ การให้บริการวิชาการและวิชาชีพที่ตอบสนองความต้องการพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของสังคมชุมชนและประเทศชาติ		1. จำนวนกิจกรรมหรือโครงการที่ให้บริการวิชาการแก่สังคมชุมชน < 5 กิจกรรม/ปี 2. จำนวนกิจกรรมหรือโครงการที่ให้บริการวิชาการแก่สังคมชุมชน 6 – 10 กิจกรรม/ปี 3. จำนวนกิจกรรมหรือโครงการที่ให้บริการวิชาการแก่สังคมชุมชน 11 – 15 กิจกรรม/ปี 4. จำนวนกิจกรรมหรือโครงการที่ให้บริการวิชาการแก่สังคมชุมชน 16 – 20 กิจกรรม/ปี 5. จำนวนกิจกรรมหรือโครงการที่ให้บริการวิชาการแก่สังคมชุมชนตั้งแต่ 20 กิจกรรม/ปี	- จำนวนกิจกรรม/โครงการ ให้บริการวิชาการและวิชาชีพที่ตอบสนองความต้องการพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของสังคมและประเทศชาติ จำนวน 48 กิจกรรม		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
3.3	ประสิทธิผลในการให้บริการทางวิชาการแก่ชุมชนและสังคม		1. มีการวางแผน/โครงการให้บริการแก่ชุมชนและสังคม 2. มีการดำเนินกิจกรรม/โครงการที่กำหนดไว้ในแผน/โครงการให้บริการวิชาการแก่ชุมชนและสังคม 3. มีการตรวจสอบการดำเนินการตามแผน/โครงการให้บริการทางวิชาการแก่ชุมชนและสังคม 4. มีการประเมินผลการดำเนินการตามแผน/โครงการให้บริการแก่ชุมชนและสังคม 5. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาปรับปรุงการดำเนินการตามแผน/โครงการให้บริการแก่ชุมชนและสังคม	1. ศฝร.ภ.8 มีแผนปฏิบัติราชการประจำปี 2551 กำหนดวิสัยทัศน์ ปรัชญา ปณิธาน พันธกิจ ยุทธศาสตร์การดำเนินการด้านต่าง ๆ ไว้ 2. ได้มีแผนงานย่อย : การให้บริการแก่สังคมชุมชน 3. มีการดำเนินการตามแผนโครงการที่กำหนดไว้ 4. มีการประเมินผลการดำเนินการ 5. มีการประชุมชี้แจงและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินการต่อไป 6. มีการทำข้อตกลงแสดงความร่วมมือในการให้บริการกับประชาชนบริเวณใกล้เคียง		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
มาตรฐานที่ 4 มาตรฐานด้านการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
4.1	ร้อยละโครงการ/กิจกรรมในการอนุรักษ์ พัฒนา และสร้างเสริมเอกลักษณ์ศิลปะและวัฒนธรรมต่อจำนวนผู้ศึกษาอบรม		1. ร้อยละ < 1.5 2. ร้อยละ > 1.5 – 2.0 3. ร้อยละ > 2.0 – 2.5 4. ร้อยละ > 2.5 – 3.0 5. ร้อยละ > 3.0	ศฝร.ภ.8 มีกิจกรรมในการอนุรักษ์ พัฒนา และสร้างเสริมเอกลักษณ์ศิลปะและวัฒนธรรม จำนวน 18 กิจกรรม จำนวนผู้ศึกษาอบรม 500 คน คิดเป็นร้อยละ 3.6		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
4.2	การพัฒนาและการปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กร		1. มีการวางแผน/โครงการพัฒนาและการปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กร 2. มีการดำเนินการตามแผน/โครงการพัฒนาและการปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กร 3. มีการประเมินผลการดำเนินการตามแผน/โครงการพัฒนาและการปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กร 4. มีการประเมินผลการดำเนินการตามแผน/โครงการพัฒนาและการปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กร 5. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาปรับปรุงการดำเนินการตามแผน/โครงการพัฒนาและการปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กร	ศฝร.ภ.8 มีแผนปฏิบัติราชการ ประจำปี 2551 ได้กำหนดยุทธศาสตร์ในการพัฒนาด้านต่าง ๆ ไว้ และในการพัฒนาและปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กร ดังนี้ 1. มีแผนงานย่อย : การพัฒนาและปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กร 2. มีโครงการต่าง ๆ ในการปลูกฝังวัฒนธรมองค์กร - โครงการกีฬาสัมพันธ์ - โครงการอบรมเพื่อเสริมสร้างสุขภาพพลานามัย - โครงการทดสอบสมรรถภาพ - โครงการตรวจสุขภาพ - กองทุนข้าราชการตำรวจ ศฝร.ภ.8 - โครงการเก่งอย่างมีคุณธรรม - โครงการวันละบาท - โครงการจิตอาสาเพื่อประชาชน - โครงการงดเหล้าเข้าพรรษา - การมอบทุนการศึกษาให้แก่บุตรธิดาข้าราชการตำรวจ 3. มีการประชุมข้าราชการตำรวจชั้นสัญญาบัตรและชั้นประทวน ได้ปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กรเรื่องต่าง ๆ ไว้ในการประชุม 4. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาปรับปรุงการดำเนินงานตามแผนฯ		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
4.3	งบประมาณที่ใช้สนับสนุนและส่งเสริมพัฒนา และทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่องบดำเนินการ		1. ค่าใช้จ่ายในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม < ร้อยละ 0.1 ของงบดำเนินการ 2. ค่าใช้จ่ายในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม > ร้อยละ 0.1 – 0.2 ของงบดำเนินการ 3. ค่าใช้จ่ายในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม > ร้อยละ 0.2 – 0.3 ของงบดำเนินการ 4. ค่าใช้จ่ายในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม > ร้อยละ 0.3 – 0.4 ของงบดำเนินการ 5. ค่าใช้จ่ายในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม > ร้อยละ 0.4 ของงบดำเนินการ	ศฝร.ภ.8 ไม่ได้ตั้งงบประมาณไว้สำหรับกิจกรรม/โครงการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม แต่จะให้การสนับสนุนด้วยจิตสาธารณโดยไม่หวังผลตอบแทนเป็นตัวเงิน แต่จะสนับสนุนยานพาหนะในการเดินทาง วัสดุอุปกรณ์ บุคลากร หรือขอเบิกค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการ ในบางพื้นที่ ค่าใช้จ่ายที่จะคำนวณได้เป็นค่าน้ำมันเชื้อเพลิง ค่าเดินทางไปราชการและเงินที่ได้รับจากการบริจาค ซึ่ง ศฝร.ภ.8 มีกิจกรรมในการส่งเสริมการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม จำนวน 20 ครั้ง พอจะประมาณค่าใช้จ่ายได้เป็นเงิน 106,200 บาท มีงบในการดำเนินงาน 13,281,520 บาท คิดได้เป็นร้อยละ 0.79		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
มาตรฐานที่ 5 มาตรฐานด้านการพัฒนาองค์การและบุคลากร
5.1	ระดับการพัฒนาหน่วยงานสู่องค์การเรียนรู้		1.มีการวางแผน/โครงการพัฒนาหน่วยงานสู่องค์การเรียนรู้ 2.มีการดำเนินงานตามแผน/โครงการพัฒนาหน่วยงานสู่องค์การเรียนรู้ 3.มีการตรวจสอบการดำเนินการตามแผน/โครงการพัฒนาหน่วยงานสู่องค์การเรียนรู้ 4.มีการประเมินการดำเนินงามตามแผน/โครงการพัฒนาหน่วยงานสู่องค์การเรียนรู้ 5. มีการดำเนินการประเมินมาพัฒนาปรับปรุงแผน/โครงการพัฒนาหน่วยงานสู่องค์การเรียนรู้	ศฝร.ภ.8 มีการวางแผนการพัฒนาหน่วยงานสู่องค์การเรียนรู้ มีการดำเนินงานตามแผนที่วางไว้ มีการตรวจสอบการดำเนินการตามแผน และมีการประเมินผลการดำเนินการ โดย 1. มีแผนงานย่อย : การพัฒนาองค์กรสู่องค์การเรียนรู้ 2. มีการดำเนินงานตามแผนที่กำหนดไว้ คือ - การถ่ายทอดความรู้จากการอบรมสัมมนาหลักสูตรต่าง ๆ - การแนะแนวสอนงาน ควบคุมสนับสนุนการปฏิบัติงานของผู้ใต้บังคับบัญชาในทุกแผนกงาน - โครงการเก่งอย่างมีคุณธรรม - โครงการสัมมนาครู-อาจารย์ ศฝร.ภ.8 - โครงการพัฒนาผู้นำ 3. มีการถ่ายทอดแนะแนวแลกเปลี่ยนความรู้ในการประชุมฝ่ายบริหาร และการประชุมข้าราชการตำรวจทั้งหมดของ ศฝร.ภ.8 4. มีการประเมินผลการดำเนินการตามแผนฯ		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
5.2	ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริการ การเรียนการสอน และการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ		1. มีวางแผน/โครงการจัดทำระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารการเรียนการสอนและการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ 2. การดำเนินการตามแผน/โครงการจัดทำระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารการเรียนการสอนและการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ 3. มีการตรวจสอบการดำเนินงานตามแผน/โครงการจัดทำระบบฐานข้อมูลข้อมูลเพื่อการบริหารการเรียนการสอนและการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ 4. มีการประเมินผลการดำเนินการตามแผน/โครงการจัดทำระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารการเรียนการสอนและการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ 5. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาปรับปรุงแผน/โครงการจัดทำระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารการเรียนการสอนและการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ	ศฝร.ภ.8 มีการจัดตั้งศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและมีการจัดเก็บฐานข้อมูลต่าง ๆ 1. มีแผนงานย่อย : การจัดทำระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหาร 2. มีฐานข้อมูลของผู้เข้าอบรม 3. มีฐานข้อมูลของครู-อาจารย์ 4. มีฐานข้อมูลเกี่ยวกับกำลังพลของหน่วยทั้งหมด 5. มีการประเมินผลการดำเนินการตามแผนและนำผลการประเมินมาพัฒนาปรับปรุงแผนการจัดทำระบบฐานข้อมูล		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
5.3	ร้อยละการพัฒนาบุคลากรสายงานสนับสนุนการเรียนการสอนและการศึกษาอบรม วัตถุประสงค์		1. บุคลากรสายสนับสนุนได้รับการพัฒนา < ร้อยละ 50 2. บุคลากรสายสนับสนุนได้รับกาพัฒนา > ร้อยละ 50 – 60 3. บุคลากรสายสนับสนุนได้รับการพัฒนา > ร้อยละ 60 -70 4. บุคลากรสายสนับสนุนได้รับการพัฒนา > ร้อยละ 70 - 80 5. บุคลากรสายสนับสนุนได้รับการพัฒนา > ร้อยละ 80 ขึ้นไป	ศฝร.ภ.8 มีบุคลากรสายงานสนับสนุนจำนวน 100คน โดยมีการปฏิบัติงานหลาย ๆ ด้าน เช่น ธุรการ การเงินฯ รักษาการณ์ เป็นต้น และได้มีการส่งบุคลากรอบรมสายงานต่าง ๆ และอบรมภายในทั้งด้านอำนวยการ การเงิน รักษาการณ์ และสัมมนาครูอาจารย์ภายใน **สรุป ศฝร.ภ.8 มีการส่งบุคลากรสายงานสนับสนุนการเรียนการสอนและการศึกษาอบรม คิดเป็นร้อยละ100		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
5.4	สัดส่วนของครู/อาจารย์ ต่อจำนวนผู้ศึกษาอบรม		1. สัดส่วนครู/อาจารย์ ต่อผู้ศึกษาอบรมเบี่ยงเบนไปจากเกณฑ์ปกติ > ร้อยละ 25 2. สัดส่วนครู/อาจารย์ ต่อผู้ศึกษาอบรมเบี่ยงเบนไปจากเกณฑ์ปกติ > ร้อยละ 20-25 3. สัดส่วนครู/อาจารย์ ต่อผู้ศึกษาอบรมเบี่ยงเบนไปจากเกณฑ์ปกติ > ร้อยละ 15-20 4. สัดส่วนครู/อาจารย์ ต่อผู้ศึกษาอบรมเบี่ยงเบนไปจากเกณฑ์ปกติ > ร้อยละ 10-15 5. สัดส่วนครู/อาจารย์ ต่อผู้ศึกษาอบรมเบี่ยงเบนไปจากเกณฑ์ปกติ < ร้อยละ 10	- จำนวนครู - อาจารย์ 6 คน - จำนวน ผู้ศึกษาอบรม จำนวน 500 คน - คิดเป็นอัตราส่วนอาจารย์ : นักเรียน = 1:83 - เกณฑ์สัดส่วนอาจารย์ต่อจำนวนนักเรียนในการจัดการศึกษาสาขาสังคมศาสตร์ คือ 1:25 - ศฝร.ภ.8 คิดสัดส่วนอาจารย์ต่อนักเรียนเบี่ยงเบนไปจากเกณฑ์ปกติ ร้อยละ		1	ต้องปรับปรุง	ภาค ผนวก ก
5.5	ร้อยละของเงินเหลือจ่ายสุทธิต่องบดำเนินการ		1. เงินสุทธิเหลือจ่ายเบี่ยงเบนไปจากที่ควรจะเป็น > ร้อยละ 25 2. เงินสุทธิเหลือจ่ายเบี่ยงเบนไปจากที่ควรจะเป็น > ร้อยละ 20-25 3. เงินสุทธิเหลือจ่ายเบี่ยงเบนไปจากที่ควรจะเป็น > ร้อยละ 15-20 4. เงินสุทธิเหลือจ่ายเบี่ยงเบนไป > ร้อยละ 10-15 5.เงินสุทธิเหลือจ่ายเบี่ยงเบนไปจากที่ควรจะเป็น <ร้อยละ 10	- เงินงบประมาณที่ได้รับทั้งสิ้น (รวมงบเงินเดือน) จำนวน 48,157,937.91 บาท - เงินเหลือจ่ายสุทธิ จำนวน 3.76 บาท - คิดเป็นร้อยละ 0		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
มาตรฐานที่ 6 มาตรฐานด้านหลักสูตรและการเรียนการสอน
6.1	ระดับความพึงพอใจของผู้ศึกษาอบรมต่อสู่ภาพการสอนของ ครู/อาจารย์ และสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้		1. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ศึกษาอบรม < 1.50 2. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ศึกษาอบรม > 1.50-2.50 3. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ศึกษาอบรม > 2.50-3.50 4. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ศึกษาอบรม > 3.50-4.50 5. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ศึกษาอบรม > 4.50	- ผลการประเมินครูความพึงพอใจของผู้ศึกษาอบรม ในหลักสูตรพัฒนาข้าราชการตำรวจ จำนวน 500 คน ต่อคุณภาพการสอนของครู/อาจารย์ และสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ คิดค่าเฉลี่ยได้ 4.244		4	ดี	ภาค ผนวก ก
6.2	ร้อยละของครู/อาจารย์ที่ได้รับการพัฒนาต่อจำนวนครู/อาจารย์ทั้งหมด		1. ครู/อาจารย์ที่ได้รับการพัฒนา < ร้อยละ 60 2. . ครู/อาจารย์ที่ได้รับการพัฒนา >ร้อยละ 60 – 70 3. ครู/อาจารย์ที่ได้รับการพัฒนา >ร้อยละ 70 – 80 4. ครู/อาจารย์ที่ได้รับการพัฒนา >ร้อยละ 80 – 90 5. ครู/อาจารย์ที่ได้รับการพัฒนา > ร้อยละ 90	- ศฝร.ภ.8 มีอาจารย์ทั้งหมด 6 คน - ครู-อาจารย์ ได้รับการพัฒนาทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100 ศฝร.ภ.8 มีแผนปฏิบัติราชการ ประจำปี 2551 กำหนดยุทธศาสตร์ การพัฒนาด้านครู-อาจารย์ และส่งอาจารย์ไปอบรม, สัมมนา นอกจากนั้น ครู-อาจารย์ ของ ศฝร.ภ.8 ได้ศึกษาหาความรู้ และศึกษาต่อโดยใช้ทุนของตนเองอยู่ตลอดเวลา		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
6.3	ร้อยละของรายวิชาที่มีเนื้อหาส่งเสริมความรู้ด้านจริยธรรมคุณธรรม		1. วิชาที่มีเนื้อหาส่งเสริมความรู้ด้านจริยธรรมคุณธรรม < ร้อยละ 85 2. วิชาที่มีเนื้อหาส่งเสริมความรู้ด้านจริยธรรมคุณธรรม > ร้อยละ 85 – 90 3. วิชาที่มีเนื้อหาส่งเสริมความรู้ด้านจริยธรรมคุณธรรม > ร้อยละ 90 – 95 4. วิชาที่มีเนื้อหาส่งเสริมความรู้ด้านจริยธรรมคุณธรรม > ร้อยละ 95 – 99 5. วิชาที่มีเนื้อหาส่งเสริมความรู้ด้านจริยธรรมคุณธรรม > ร้อยละ 99	ศฝร.ภ.8 มีรายวิชาที่ใช้ในหลักสูตรพัฒนาข้าราชการตำรวจ ทั้ง 5 หลักสูตร จำนวน 60 รายวิชา มีรายวิชาที่มีการส่งเสริมความรู้ด้านจริยธรรม จำนวน 60 วิชา คิดเป็น ร้อยละ 100 โดยมีการบันทึกการสอนในการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมทุกวิชา		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
6.4	ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการที่เน้นภาคปฏิบัติในการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมต่อผู้ศึกษาอบรมทั้งหมด		1. จำนวนกิจกรรม/โครงการที่เน้นภาคปฏิบัติในการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม < ร้อยละ 2 2. จำนวนกิจกรรม/โครงการที่เน้นภาคปฏิบัติในการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม > ร้อยละ 2 – 4 3. จำนวนกิจกรรม/โครงการที่เน้นภาคปฏิบัติในการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม > ร้อยละ 4 – 6 4. จำนวนกิจกรรม/โครงการที่เน้นภาคปฏิบัติในการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม > ร้อยละ 6 – 8 5. จำนวนกิจกรรม/โครงการที่เน้นภาคปฏิบัติในการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม > ร้อยละ 8	- สัดส่วนกิจกรรม/โครงการที่เน้นภาคปฏิบัติในการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้ศึกษาอบรม หลักสูตรพัฒนาข้าราชการตำรวจ 5 หลักสูตร จำนวน 150 กิจกรรม - จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาอบรม 500 คน - คิดเป็นร้อยละ 30		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
6.5		กระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะตามลักษณะงานในพื้นที่ให้กับผู้ศึกษาอบรม	1. มีการวางแผน/โครงการการจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะตามลักษณะงานในพื้นที่ให้กับผู้ศึกษาอบรม 2. มีการดำเนินงานตามแผน/โครงการการจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะตามลักษณะงานในพื้นที่ให้กับผู้ศึกษาบรม 3. มีการตรวจสอบการดำเนินการตามแผน/โครงการการจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะตามลักษณะงานในพื้นที่ให้กับผู้ศึกษาอบรม 4. มีการประเมินการดำเนินงานตามแผน/โครงการการจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะตามลักษณะงานในพื้นที่ให้กับผู้ศึกษาอบรม 5. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาปรับปรุงแผน/โครงการการจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะตามลักษณะงานในพื้นที่ให้กับผู้ศึกษาอบรม		1. มีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนตามลักษณะงานในพื้นที่ เช่น การใช้อาวุธปืน ยุทธวิธีตำรวจ วัฒนธรรมท้องถิ่น 2. มีการดำเนินการตามแผนฯ 3. มีการตรวจสอบการดำเนินการตามแผนฯ 4. มีการประเมินการดำเนินการตามแผนฯ 5. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาปรับปรุง	5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
6.6	ร้อยละของรายวิชาที่มีแผนการสอนและนำแผนการสอนไปใช้		1. จำนวนรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการสอนและนำไปใช้ < ร้อยละ 80 2. จำนวนรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการสอนและนำไปใช้ > ร้อยละ 80 – 85 3. จำนวนรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการสอนและนำไปใช้ > ร้อยละ 85 – 90 4. จำนวนรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการสอนและนำไปใช้ > ร้อยละ90 – 95 5. จำนวนรายวิชาที่มีการจัดทำแผนการสอนและนำไปใช้ > ร้อยละ 95		การจัดการหลักสูตรพัฒนาข้าราชการตำรวจ จำนวน 5 หลักสูตร ในทุกรายวิชามีแผนการสอนและนำแผนการสอนไปใช้ คิดเป็นร้อยละ 100	5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
6.7	มีระบบการสรรหาและคัดเลือกครู/อาจารย์พิเศษ		1. มีการวางแผน/โครงการสรรหาและคัดเลือกครู/อาจารย์พิเศษ 2. มีการดำเนินงานตามแผน/โครงการสรรหาและคัดเลือกครู/อาจารย์พิเศษ 3. มีการตรวจสอบการดำเนินงานตามแผน/โครงการสรรหาและคัดเลือกครู/อาจารย์พิเศษ 4. มีการประเมินการดำเนินงานตามแผน/โครงการสรรหาและคัดเลือกครู/อาจารย์พิเศษ 5. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาปรับปรุงแผน/โครงการสรรหาและคัดเลือกครู/อาจารย์พิเศษ		ศฝร.ภ.8 ได้ดำเนินการ 1. ประชุมวางแผนการสรรหาและคัดเลือกครูอาจารย์ 2. ได้ดำเนินการตามแผนการสรรหาครูอาจารย์ 3. มีการตรวจสอบการดำเนินการตามแผน 4. ประเมินผลการดำเนินการตามแผน 5. นำผลมาประชุมเพื่อพัฒนาปรับปรุงแผนการดำเนินงานต่อไป	5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
มาตรฐานที่ 7 มาตรฐานด้านระบบการประกันคุณภาพภายใน
7.1	มีระบบกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง		1. มีการวางแผน/โครงการ กลไกรการประกันคุณภาพการศึกษา 2. มีการดำเนินงานตามแผน/โครงการ กลไกรการประกันคุณภาพการศึกษา 3. มีการตรวจสอบการดำเนินการตามแผน/โครงการ กลไกรการประกันคุณภาพการศึกษา 4. มีการประเมินการดำเนินงานตามแผน/โครงการ กลไกรการประกันคุณภาพการศึกษา 5. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาปรังปรุงแผน/โครงการ กลไกรการประกันคุณภาพการศึกษา	มีการวางแผนประกันคุณภาพการศึกษา ได้มีการดำเนินการ ตรวจสอบ ประเมินผล ตามรายละเอียดดังนี้ 1. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน และมอบหมายให้ข้าราชการตำรวจรับผิดชอบตัวบ่งชี้ต่าง ๆ 2. รายงานการประชุม คณะกรรมการในการดำเนินการเรื่องของการประกันคุณภาพการศึกษา 3. มีแผนในการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน 4. มีแผนในการเตรียมการเพื่อรองรับการประเมินจากภายนอก 5. มีรายงานการประชุมการเพื่อพัฒนาปรับปรุงแผน ศฝร.ภ.8 มีระบบกลไกประกันคุณภาพอย่างต่อเนื่อง มีการปรับปรุง ให้สอดคล้องกับพันธกิจ ของหน่วย มีการรายงานและนำผลไปปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง		5	ดีมาก	ภาค ผนวก ก
7.2	ประสิทธิผลของการประกันคุณภาพภายใน		1. มีการดำเนินการตามระบบกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายในอย่างต่อเนื่อง 2. มีการปรับปรุงการประกันคุณภาพการศึกษาภายในให้สอดคล้องกับพันธกิจและการพัฒนาหน่วยฝึกอบรม 3. มีการรายงานผลการประกันคุณภาพการศึกษาภายในต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชนภายในเวลาที่กำหนด 4. มีการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงการดำเนินงานของหน่วงอย่างต่อเนื่อง 5. มีนวัตกรรมด้านการประกันคุณภาพที่หน่วยพัฒนาขึ้นหรือมีแนวปฏิบัติที่ดีเพื่อเป็นแหล่งอ้างอิงให้กับหน่วยงานและสถาบันอื่น ๆ	ศฝร.ภ.8 ได้ดำเนินการ 1. ดำเนินการตามระบบกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายในอย่างต่อเนื่อง 2. มีการปรับปรุงการประกันคุณภาพการศึกษาภายในให้สอดคล้องกับพันธกิจและการพัฒนาหน่วยฝึกอบรม 3. มีการรายงานผลการประกันคุณภาพการศึกษาภายในต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบ และนำเข้าเว็ปไซด์ของหน่วย เพื่อเผยแพร่ต่อสาธารณชน 4. มีการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงการดำเนินงานของหน่วยอย่างต่อเนื่อง		4	ดี	ภาค ผนวก ก

หน้าต่อไป